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LA EVALUACIÓN: EL GRAN DESAFÍO

En mi opinión, el gran reto del ABP y de trabajar con eTwinning es la evaluación.

Este tipo de metodología implica cambiar totalmente la forma de evaluar siendo que las rúbricas sería una buena y eficiente opción. Pero el problema es el rechazo que la evaluación por rúbrica provoca en muchos profesores. Algunos ven este tipo de evaluación como algo que minimiza el poder del profesor a la hora de poner la nota a sus alumnos. No puede crear situaciones difíciles (a veces imposibles) de alcanzar porque la rúbrica estará guiando tanto al profesor en sus propuestas y desarrollo del trabajo, como a sus alumnos, en la búsqueda de superar los obstáculos, vencer desafíos, concretar un aprendizaje y desarrollar su pensamiento crítico.

Creo que eso de moverme con rúbricas, más que un recto, será un gran desafío. En mi centro varios compañeros, acostumbrados a evaluar a los alumnos con exámenes, se muestran totalmente reacios a este tipo de evaluación (creo que reacios a cualquier cambio). La mayoría tiene verdadero pavor de salir de su zona de confort, además nadie tiene tiempo de pensar en mudanzas (eso de pasar los fines de semana pegada a un ordenador pensando en las clases de la semana es cosa de locos).  

Las rúbricas minimizan los fracasos, el alumno no es evaluado solamente basado en la memorización de contenidos sino que es evaluado en sus competencias. Actualmente, el hecho de que yo considere la nota de exámenes solamente una tercera parte de la nota global en mi asignatura, me han dado unas tantas discusiones y recriminaciones, tanto en el departamento como en las sesiones de evaluación. 

¡Y mira que aún pongo el bendito examen! Pero valoro mucho las actividades realizadas en clase, la participación, la ilusión, las ganas de trabajar, los eternos intentos de mejorar... pero parece ser que esto no debería tener el mismo valor de un examen y acabo siempre llevando muchas críticas. Hasta unos tantos alumnos de 4º de la ESO no están de acuerdo con eso de que el examen no es la nota de todo un trimestre!

Cuando yo aparezca por allí, con mis notas basadas en las rúbricas (y es que ya veo que se acerca el día que lo voy hacer) creo que algún compañero me tira por la ventana, jijijiji. La verdad es que solo espero que las evaluaciones en mi centro sigan siendo en la sala que está en la planta baja.

Aprovecho para dejaros un enlace para trabajar con efectos en fotos e imágenes gif:

http://www.fotoefectos.com/